U okviru aktivnosti usmerenih na unapređivanje digitalnih kompetencija učenika i podsticanje njihovog aktivnog učešća u savremenim obrazovnim programima, učenici Učeničkog parlamenta učestvovali su u trodnevnoj obuci za programiranje.
Obuka je organizovana sa ciljem da učenici steknu nova znanja i veštine iz oblasti informacionih tehnologija, razvijaju logičko i algoritamsko razmišljanje i upoznaju se sa osnovnim principima programiranja. Poseban značaj ove aktivnosti ogleda se u podsticanju kreativnosti, samostalnosti, timskog rada i rešavanja problema, kao i u osnaživanju učenika za primenu digitalnih tehnologija u učenju i svakodnevnom životu.
Tokom tri dana obuke, učenici su imali priliku da se upoznaju sa osnovnim pojmovima i principima programiranja, načinom funkcionisanja programskih rešenja i značajem preciznog definisanja koraka potrebnih za rešavanje određenog zadatka. Kroz praktičan rad i različite aktivnosti, podstaknuti su da stečena znanja primenjuju u konkretnim situacijama, razvijaju sopstvene ideje i pronalaze rešenja za postavljene izazove.
Poseban akcenat stavljen je na praktično učenje, aktivno učešće i razmenu iskustava među učenicima. Kroz individualni i grupni rad, učenici su imali priliku da unaprede sposobnost logičkog zaključivanja, uoče značaj planiranja i sistematičnog pristupa zadacima i razvijaju istrajnost u pronalaženju odgovarajućih rešenja. Ovakav način rada omogućio im je da bolje razumeju značaj programiranja i mogućnosti koje savremene tehnologije pružaju u različitim oblastima obrazovanja i budućeg profesionalnog razvoja.
Učešće učenika Učeničkog parlamenta na ovoj obuci imalo je višestruki značaj. Pored sticanja novih digitalnih znanja i veština, učenici su razvijali komunikacijske sposobnosti, međusobnu saradnju i odgovornost u radu. Kroz zajedničke aktivnosti imali su priliku da razmenjuju ideje, pomažu jedni drugima i uče kako se timskim radom mogu uspešnije rešavati različiti zadaci.
Trodnevna obuka predstavljala je i priliku da učenici prošire svoja interesovanja, prepoznaju značaj kontinuiranog učenja i steknu dodatnu motivaciju za dalje usavršavanje u oblasti informacionih tehnologija. Stečena znanja mogu im biti korisna u nastavku školovanja, realizaciji školskih projekata, kao i u budućem profesionalnom razvoju, imajući u vidu sve veću zastupljenost digitalnih tehnologija u savremenom društvu.
Realizacijom ove aktivnosti dodatno je osnažena uloga Učeničkog parlamenta u podsticanju inicijative, aktivizma i uključivanja učenika u različite edukativne programe. Učenici su dobili priliku da, pored svojih redovnih školskih obaveza, učestvuju u sadržajima koji doprinose razvoju njihovih kompetencija i pripremaju ih za izazove savremenog obrazovanja i tržišta rada.
Trodnevna obuka za programiranje uspešno je doprinela proširivanju znanja i razvoju digitalnih kompetencija učenika Učeničkog parlamenta. Kroz edukativne i praktične aktivnosti učenici su unapredili logičko razmišljanje, kreativnost, sposobnost rešavanja problema i veštine timskog rada. Ova aktivnost predstavlja značajan doprinos njihovom ličnom i obrazovnom razvoju, kao i podsticaj za dalje interesovanje za programiranje, informacione tehnologije i primenu digitalnih znanja u različitim oblastima života.
U realizaciji aktivnosti učestvovali su: pedagog Belkisa Rašljanin, psiholozi Dženana Đulović i Azra Ljajić, kao i profesorke Alma Mujagić, Izeta Ćorović, Semra Crnovršanin i Sabina Šaćirović.
U Novom Pazaru, Koordinator Učeničkog parlamenta
20.10.2026. godine Sabina Šaćirović
