U okviru obeležavanja Nedelje sećanja i zajedništva, učenici i nastavnici Ekonomsko-trgovinske škole, Sabina Šaćirović i Alma Mujagić, zajedno sa školskim psiholozima, Almom Čolović-Međedović i Dženanom Đulović, održali su radionicu pod nazivom “Tolerancija” za predstavnike Učeničkog parlamenta i vršnjačkog tima.
Kroz različite interaktivne aktivnosti i diskusije, učenici su imali priliku da razvijaju empatiju, komunikacione veštine i razumevanje prema drugima.
Cilj radionice je podizanje svesti o važnosti poštovanja različitosti, razvijanje veština komunikacije i saradnje sa osobama različitog porekla, kulture i uverenja, kao i podsticanje aktivnog učešća u stvaranju inkluzivnog okruženja u školi i zajednici.
Učenica druge godine Dina Mehović kazivala je vlastite stihove pesme “Znaj Natalija, mati moja mila”, posvećene Angelini Aćimović, devojčici stradaloj u masakru. Njeni stihovi biće objavljeni u zbirci pesama u izdanju „Fondacije Angelina“.
Likovni radovi učenica predstavljeni tokom tribine dodatno su oplemenili atmosferu, omogućavajući učenicima da izraze svoje emocije i stavove na umetnički način. Predstavljeni su likovni radovi učenica: Sare Mehović, Selme Ćorović, Nađe Mijailjević, Ilme Crnovršanin, Lidije Jovanović, Amina Čolovič, Merjem Šaćirović i Belme Čolović.
Teme obrađene tokom radionice:
I Različitost i tolerancija:
Tokom radionice su obrađene teme različitosti i tolerancije, naglašavajući važnost poštovanja, prihvatanja i uvažavanja bogatstva različitosti u kulturama širom sveta. Pored toga, komunikacione veštine su bile u fokusu, sa naglaskom na aktivnom slušanju, asertivnoj komunikaciji i prevazilaženju komunikacionih barijera, što je doprinelo razvoju međuljudskih veština među učenicima.
Tolerancija je poštovanje, prihvatanje i uvažavanje bogatstva različitosti u našim i svetskim kulturama. Razvijanjem empatije, moralne vrline uviđanja razlika među ljudima, ali i sličnosti, ostvaruje se osećaj zajedništva i inkluzije.
II Komunikacione veštine:
- Aktivno slušanje,
- Asertivna komunikacija i
- Prevazilaženje komunikacionih barijera.
III Moja porodica:
Aktivnost “Moja porodica” omogućila je učenicima da bolje razumeju različitost i sličnost čak i unutar svojih porodica.
Učenici su odgovarali na pitanja o članovima porodice kako bi prepoznali sličnosti i razlike:
“Ja imam plave oči, a moja sestra…”
“Ja ne volim… a moja mama voli…”
“Ja volim da jedem…, a moj brat/moja sestra ne voli…”
“Kažu da ličim na…”
Ova aktivnost pomogla je učenicima da bolje razumeju različitost i sličnost čak i unutar porodice.
IV Prepoznajem te:
Aktivnost “Prepoznajem te” podstakla razmišljanje o predrasudama i različitostima među njima samima.
Učenici su imali zadatak da na papiriću napišu tri karakteristike koje su na njima/njoj odmah uočljive (npr. pol, boja kose, boja očiju, da li nosi naočare, visina). Papirići su ubačeni u kutiju, a zatim su učenici nasumično izvlačili papiriće i pokušavali da pogode ko je u pitanju.
Ciljevi ove aktivnosti bili su:
- Pripisivanje vlastitih stavova prema različitim osobama, sklonostima i osobinama.
- Razvijanje veština tolerantnog dijaloga.
V Aktivnosti refleksije:
Na kraju, aktivnosti refleksije su omogućile učesnicima da se dublje osvrnu na svoje stavove i predrasude, kao i na mogućnost razvijanja prijateljstava sa osobama koje su drugačije od njih.
Učesnici su se reflektovali na sledeća pitanja:
Da li bi mogao/mogla biti jako dobar prijatelj s nekim ko (je):
- Navijač tima koji je rival tvom omiljenom timu
- Druga nacionalnost
- Druge vere
- Problematičnog ponašanja
- Stariji od tebe 5 godina
- Sa posebnim potrebama
Šta ti se ne sviđa kod osoba koje pripadaju ovoj grupi? Koje im još osobine pripisuješ?
Rezultati radionice:
- Povećana svest o važnosti poštovanja različitosti;
- Razvijene veštine komunikacije i saradnje među učenicima različitog porekla;
- Jačanje timskog duha i međusobne podrške među članovima Učeničkog parlamenta i vršnjačkog tima.
Radionica “Tolerancija” uspešno je podigla svest o važnosti poštovanja različitosti i razvila veštine komunikacije i saradnje među učenicima. Učesnici su izrazili zadovoljstvo zbog stečenog znanja i iskustva, te su podstaknuti da aktivno rade na stvaranju inkluzivnog okruženja u školi i zajednici.
Nastavnici: Alma Mujagić i Sabina Šaćirović
Školski psiholozi: Alma Čolović-Međedović i Dženana Đulović
Članovi Učeničkog parlamenta i vršnjačkog tima
U Novom Pazaru, 10.05.2024. god.
